年度 | 文章数/年 | 5年平均分 | 非自引分 | 自引率% | IFoid | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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2023 | 18 | 1.7001 | 0.4000 | 20.0 | 0.5000 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2022 | 17 | 1.0000 | 0.4000 | 0.0 | 0.4000 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2021 | 20 | 0.9429 | 0.9750 | 9.3 | 1.0750 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2020 | 21 | 1.3390 | 0.7181 | 22.2 | 0.9229 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2019 | 19 | 0.7779 | 0.4000 | 14.3 | 0.4669 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2018 | 20 | 0.5929 | 0.4000 | 14.3 | 0.4669 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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期刊预警 | 非预警 | |
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期刊类别 | SSCI WOS官方核验 | |
ISSN号 | 1443-1394 | |
Open Access | 0.00% | |
出版国家 | 澳大利亚 | |
出版商 | ADULT LEARNING AUSTRALIA INC | |
出版周期 | ||
大/小类学科 | 教育与教育研究 | |
JCR分区 | Q4 | |
中科院分区 |
升级版
23年12月
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升级版
22年12月
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基础版
21年12月
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升级版
21年12月
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基础版
20年12月
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20年12月
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