年度 | 文章数/年 | 5年平均分 | 非自引分 | 自引率% | IFoid | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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2023 | 18 | 4.9000 | 4.3997 | 4.3 | 4.6000 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2022 | 30 | 5.2002 | 4.2997 | 4.4 | 4.5003 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2021 | 19 | 3.8988 | 4.0592 | 4.2 | 4.2350 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2020 | 17 | 3.3260 | 2.7782 | 4.8 | 2.9169 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2019 | 17 | 2.5049 | 1.8158 | 1.4 | 1.8419 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2018 | 19 | 2.3368 | 1.1941 | 12.3 | 1.3610 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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期刊预警 | 非预警 | |
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期刊类别 | SSCI WOS官方核验 | |
ISSN号 | 0958-3440 | |
Open Access | 41.18% | |
出版国家 | 英国 | |
出版商 | CAMBRIDGE UNIV PRESS | |
出版周期 | ||
大/小类学科 | 教育与教育研究 | 语言学 | |
JCR分区 | Q1 | |
中科院分区 |
升级版
23年12月
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升级版
22年12月
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基础版
21年12月
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升级版
21年12月
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基础版
20年12月
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20年12月
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