IEEE Transactions on Learning Technologies 5年平均影响因子,母语润色,发文量,期刊简介,期刊点评,审稿时间,期刊投稿经验,分区,中科院分区SCI期刊影响因子查询_2025年(2024年度) 影响因子_Justscience_中外核心期刊系统_友情价英文母语润色

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IEEE Transactions on Learning Technologies^SCIE 影响因子与历年IF

年度	文章数/年	5年平均分	非自引分	自引率%	IF
2024	164	5.5002	4.0000	18.4	4.9000
2023	86	3.8001	2.6002	10.3	2.8997
2022	62	4.9000	3.5000	5.4	3.7001
2021	53	4.4142	4.1438	6.5	4.4328
2020	65	4.2547	3.4759	6.6	3.7203
2019	39	3.3073	2.5238	7.0	2.7141
2018	43	3.2130	2.2739	1.8	2.3152
2017	41	2.5000	1.7540	6.2	1.8690
2016	32	2.6201	2.0829	8.1	2.2672
2015	29	1.6082	0.9519	15.7	1.1291
2014	31	1.6971	1.1001	14.3	1.2829
2013	31	1.3828	0.8981	26.4	1.2199
2012	29	0.8931	0.6610	12.8	0.7581
2011	30	0.9269	0.7100	13.7	0.8229
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IEEE Transactions on Learning Technologies^SCIE 影响因子与历年IF

期刊预警	非预警	期刊类别	SCIE WOS官方核验
ISSN号	1939-1382	Open Access	15.31%
出版国家	美国	出版商	IEEE COMPUTER SOC
出版周期		JCR分区	Q1/Q2
大/小类学科	计算机科学、跨学科应用
中科院分区	升级版 25年3月	综述：否大类：教育学 3区小类：计算机：跨学科应用 3区教育学和教育研究 3区
	升级版 23年12月	综述：否大类：教育学 3区小类：计算机：跨学科应用 3区教育学和教育研究 4区
	升级版 22年12月 More	综述：否大类：教育学 2区小类：计算机：跨学科应用 3区教育学和教育研究 3区
基础版 21年12月	综述：否大类：工程技术 3区小类：计算机：跨学科应用 3区
升级版 21年12月	综述：否大类：教育学 2区小类：计算机：跨学科应用 3区教育学和教育研究 3区
基础版 20年12月	大类：教育学 2区小类：计算机：跨学科应用 3区教育学和教育研究 3区
升级版 20年12月	大类：教育学 3区小类：计算机：跨学科应用 3区教育学和教育研究 3区
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相关链接	期刊简介 (PubMed) \| 期刊官网 \| 投稿

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