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Reading Teacher 影响因子与历年IFoid

年度 文章数/年 5年平均分 非自引分 自引率% IFoid
2024 (预测数据) 58 0.0000 1.1139 0.0 1.1142
2023 58 1.7001 1.1001 21.4 1.4000
2022 67 1.6000 0.9000 30.8 1.3000
2021 78 1.9928 1.1739 34.2 1.7830
2020 64 1.8910 1.2639 22.5 1.6322
2019 51 1.3379 0.9149 30.2 1.3111
2018 55 1.2808 0.8119 30.5 1.1679
2017 51 1.2972 0.5550 29.0 0.7820
2016 50 1.0509 0.4311 37.5 0.6901
2015 60 0.8579 0.2939 57.8 0.6969
2014 56 0.7459 0.4210 43.7 0.7481
2013 53 0.7899 0.3750 41.0 0.6361
2012 65 0.6780 0.2500 29.6 0.3550
2011 34 0.8781 0.3790 50.8 0.7701
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Reading Teacher 期刊简介与审稿周期

期刊预警 非预警 期刊类别 SSCI     WOS官方核验
ISSN号 0034-0561 Open Access 18.72%
出版国家 美国 出版商 WILEY
出版周期 JCR分区 Q2
大/小类学科 教育与教育研究
中科院分区
中科院分区
升级版new
25年3月
升级版
23年12月
升级版
22年12月
  • 综述:否
  • 大类: 教育学 4区
  • 小类: 教育学和教育研究 4区
基础版
21年12月
  • 综述:否
  • 大类:
  • 小类:
升级版
21年12月
  • 综述:否
  • 大类: 教育学 4区
  • 小类: 教育学和教育研究 4区
基础版
20年12月
  • 大类: 教育学 4区
  • 小类: 教育学和教育研究 4区
升级版
20年12月
  • 大类: 教育学 4区
  • 小类: 教育学和教育研究 4区
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