年度 | 文章数/年 | 5年平均分 | 非自引分 | 自引率% | IFoid | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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2023 | 125 | 3.5999 | 2.8002 | 12.5 | 3.1999 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2022 | 69 | 3.5999 | 2.8002 | 3.4 | 2.8997 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2021 | 75 | 3.4341 | 2.4768 | 5.2 | 2.6138 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2020 | 75 | 3.0197 | 1.9419 | 11.4 | 2.1919 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2019 | 61 | 2.2148 | 1.3899 | 14.1 | 1.6189 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2018 | 60 | 2.1582 | 1.4941 | 16.9 | 1.7980 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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期刊预警 | 非预警 | |
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期刊类别 | SSCI WOS官方核验 | |
ISSN号 | 1381-2890 | |
Open Access | 43.49% | |
出版国家 | 荷兰 | |
出版商 | SPRINGER | |
出版周期 | ||
大/小类学科 | 心理学、教育学 | |
JCR分区 | Q1 | |
中科院分区 |
升级版
23年12月
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21年12月
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