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Cambridge Journal of Education^SSCI 影响因子与历年IF

年度	文章数/年	5年平均分	非自引分	自引率%	IF
2024	34	2.8997	1.4999	0.0	1.4999
2023	34	2.8002	1.7998	0.0	1.7998
2022	36	2.2000	2.2000	4.3	2.3000
2021	44	2.8730	2.4039	5.5	2.5450
2020	60	3.0898	1.9999	9.4	2.2072
2019	43	2.0561	1.3029	8.3	1.4212
2018	44	2.2419	1.6890	0.9	1.7052
2017	32	1.9928	1.7760	0.9	1.7932
2016	29	1.4072	0.9300	5.3	0.9821
2015	29	1.1510	0.9659	3.4	1.0000
2014	28	0.0000	0.6130	9.5	0.6771
2013	31	0.0000	0.4210	11.2	0.4740
2012	31	0.0000	0.2450	19.9	0.3060
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Cambridge Journal of Education^SSCI 影响因子与历年IF

期刊预警	非预警	期刊类别	SSCI WOS官方核验
ISSN号	0305-764X	Open Access	43.86%
出版国家	英国	出版商	ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
出版周期		JCR分区	Q2
大/小类学科	教育与教育研究
中科院分区	升级版 25年3月	综述：否大类：教育学 3区小类：教育学和教育研究 3区
	升级版 23年12月	综述：否大类：教育学 3区小类：教育学和教育研究 3区
	升级版 22年12月 More	综述：否大类：教育学 3区小类：教育学和教育研究 3区
基础版 21年12月	综述：否大类：小类：
升级版 21年12月	综述：否大类：教育学 3区小类：教育学和教育研究 3区
基础版 20年12月	大类：教育学 3区小类：教育学和教育研究 3区
升级版 20年12月	大类：教育学 3区小类：教育学和教育研究 3区
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