年度 | 文章数/年 | 5年平均分 | 非自引分 | 自引率% | IFoid | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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2023 | 108 | 12.5001 | 9.2994 | 7.9 | 10.1001 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2022 | 60 | 11.6000 | 9.8003 | 3.0 | 10.1001 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2021 | 54 | 11.0255 | 7.6944 | 6.6 | 8.2400 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2020 | 84 | 11.1868 | 7.8521 | 9.8 | 8.7049 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2019 | 39 | 7.0062 | 4.9643 | 3.9 | 5.1670 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2018 | 49 | 6.7032 | 6.4932 | 5.4 | 6.8655 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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期刊预警 | 非预警 | |
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期刊类别 | SSCI WOS官方核验 | |
ISSN号 | 1040-726X | |
Open Access | 48.65% | |
出版国家 | 美国 | |
出版商 | SPRINGER/PLENUM PUBLISHERS | |
出版周期 | ||
大/小类学科 | 心理学、教育学 | |
JCR分区 | Q1 | |
中科院分区 |
升级版
23年12月
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升级版
22年12月
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基础版
21年12月
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升级版
21年12月
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基础版
20年12月
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20年12月
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