Metacognition and Learning 5年平均影响因子,母语润色,发文量,期刊简介,期刊点评,审稿时间,期刊投稿经验,分区,中科院分区SCI期刊影响因子查询_2024年(2022年度) 影响因子_Justscience_中外核心期刊系统_友情价英文母语润色

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Metacognition and Learning 影响因子与历年IFoid

年度	文章数/年	5年平均分	非自引分	自引率%	IFoid
2023	37	4.7003	3.5999	7.7	3.9003
2022	43	4.3997	2.8002	15.2	3.3000
2021	32	4.1702	2.3702	12.4	2.7042
2020	33	5.2644	2.8681	16.2	3.4211
2019	23	4.9087	2.5523	5.1	2.6903
2018	14	3.6218	2.5629	6.8	2.7499
2017	15	4.2784	3.5000	5.6	3.7059
2016	17	3.0430	2.3868	1.3	2.4191
2015	17	3.0291	1.9999	16.7	2.4002
2014	14	2.8821	1.4999	12.2	1.7082
2013	11	2.5708	1.2141	10.5	1.3569
2012	13	0.0000	1.2900	14.9	1.5161
2011	15	0.0000	0.7930	17.9	0.9659
2010	16	0.0000	1.4999	26.4	2.0382
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Metacognition and Learning 期刊简介与审稿周期

期刊预警	非预警
期刊类别	SSCI WOS官方核验
ISSN号	1556-1623
Open Access	43.75%
出版国家	美国
出版商	SPRINGER
出版周期
大/小类学科	教育与教育研究 \| 心理学、教育学
JCR分区	Q1
中科院分区	升级版 23年12月	综述：否大类：教育学2区小类：教育学和教育研究3区心理学：教育3区
	升级版 22年12月	综述：否大类：教育学3区小类：心理学：教育3区教育学和教育研究3区
	基础版 21年12月	综述：否大类：小类：
	升级版 21年12月	综述：否大类：教育学3区小类：教育学和教育研究3区心理学：教育3区
	基础版 20年12月	大类：教育学3区小类：心理学：教育3区教育学和教育研究3区
	升级版 20年12月	大类：教育学2区小类：教育学和教育研究2区心理学：教育2区
投稿经验	MedSci \| LetPub \| 小木虫 \| Justscience
相关链接	期刊简介 (PubMed) \| 期刊官网 \| 投稿 \|

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