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Scientific Studies of ReadingSSCI 影响因子与历年IF

年度 文章数/年 5年平均分 非自引分 自引率% IF
2024 new 28 3.8001 2.2000 8.3 2.4002
2023 33 4.2997 2.8002 3.4 2.8997
2022 29 4.9000 3.5999 2.7 3.7001
2021 22 4.6616 4.0000 4.8 4.1998
2020 64 5.1670 4.2209 9.5 4.6616
2019 34 4.0837 2.6269 9.7 2.9101
2018 34 3.7593 2.1362 13.5 2.4702
2017 33 3.8699 2.1149 9.1 2.3278
2016 33 3.6558 2.5372 17.0 3.0562
2015 28 2.8851 2.4511 10.7 2.7452
2014 26 3.0930 2.3921 18.7 2.9408
2013 25 3.0191 2.0820 12.0 2.3670
2012 26 3.1243 1.3558 4.6 1.4219
2011 23 3.5823 1.7052 8.5 1.8640
2010 22 3.3139 1.7302 12.3 1.9729
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Scientific Studies of ReadingSSCI 影响因子与历年IF

期刊预警 非预警 期刊类别 SSCI     WOS官方核验
ISSN号 1088-8438 Open Access 29.76%
出版国家 美国 出版商 ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
出版周期 JCR分区 Q1/Q2
大/小类学科 教育与教育研究 | 心理学、教育学
中科院分区
中科院分区
升级版new
25年3月
升级版
23年12月
升级版
22年12月
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  • 综述:否
  • 大类: 教育学 2区
  • 小类: 心理学:教育 2区 教育学和教育研究 2区
基础版
21年12月
  • 综述:否
  • 大类:
  • 小类:
升级版
21年12月
  • 综述:否
  • 大类: 教育学 1区 Top
  • 小类: 教育学和教育研究 1区 心理学:教育 2区
基础版
20年12月
  • 大类: 教育学 2区
  • 小类: 心理学:教育 2区 教育学和教育研究 2区
升级版
20年12月
  • 大类: 教育学 1区 Top
  • 小类: 教育学和教育研究 1区 心理学:教育 1区
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