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Journal of Teacher EducationSSCI 影响因子与历年IF

年度 文章数/年 5年平均分 非自引分 自引率% IF
2024 new 28 5.8000 3.7001 9.8 4.0998
2023 42 5.3999 2.8002 9.7 3.1000
2022 30 5.2002 3.5999 7.7 3.9003
2021 26 4.9234 3.6112 12.6 4.1299
2020 73 6.3563 4.7137 12.0 5.3566
2019 39 4.9530 3.1999 11.1 3.5999
2018 31 5.0002 2.8247 13.4 3.2629
2017 29 4.7866 2.9997 5.7 3.1798
2016 28 3.7059 2.6452 11.4 2.9841
2015 33 3.5508 1.8419 33.1 2.7540
2014 29 2.5747 1.2161 32.6 1.8038
2013 28 3.1102 1.5280 30.8 2.2082
2012 23 2.3442 1.4780 9.2 1.6268
2011 30 2.2260 1.6460 28.2 2.2921
2010 37 1.7358 1.6181 14.4 1.8910
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Journal of Teacher EducationSSCI 影响因子与历年IF

期刊预警 非预警 期刊类别 SSCI     WOS官方核验
ISSN号 0022-4871 Open Access 18.37%
出版国家 美国 出版商 SAGE PUBLICATIONS INC
出版周期 JCR分区 Q1
大/小类学科 教育与教育研究
中科院分区
中科院分区
升级版new
25年3月
升级版
23年12月
升级版
22年12月
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  • 综述:否
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基础版
21年12月
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  • 大类:
  • 小类:
升级版
21年12月
  • 综述:否
  • 大类: 教育学 1区 Top
  • 小类: 教育学和教育研究 1区
基础版
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  • 小类: 教育学和教育研究 1区
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  • 大类: 教育学 1区 Top
  • 小类: 教育学和教育研究 1区
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