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Instructional Science 影响因子与历年IFoid

年度	文章数/年	5年平均分	非自引分	自引率%	IFoid
2023	48	3.1999	2.5000	3.8	2.6002
2022	39	2.8997	2.4002	4.0	2.5000
2021	37	3.2820	2.1642	4.0	2.2548
2020	28	3.3602	2.5210	3.8	2.6201
2019	29	2.5939	1.6839	2.9	1.7341
2018	42	2.4201	1.3940	11.5	1.5759
2017	37	2.6201	1.8591	3.3	1.9219
2016	29	2.3052	1.6309	3.5	1.6898
2015	35	2.0800	1.3459	7.9	1.4621
2014	49	1.9909	1.2220	14.3	1.4261
2013	55	2.0161	1.0700	5.3	1.1301
2012	53	1.9999	1.3580	13.4	1.5682
2011	47	1.9602	1.6560	9.4	1.8279
2010	34	2.0440	1.4181	3.7	1.4730
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Instructional Science 期刊简介与审稿周期

期刊预警	非预警
期刊类别	SSCI WOS官方核验
ISSN号	0020-4277
Open Access	41.94%
出版国家	荷兰
出版商	SPRINGER
出版周期
大/小类学科	教育与教育研究 \| 心理学、教育学
JCR分区	Q1
中科院分区	升级版 23年12月	综述：否大类：教育学3区小类：教育学和教育研究3区心理学：教育3区
	升级版 22年12月	综述：否大类：教育学3区小类：教育学和教育研究3区心理学：教育3区
	基础版 21年12月	综述：否大类：小类：
	升级版 21年12月	综述：否大类：教育学2区小类：教育学和教育研究2区心理学：教育3区
	基础版 20年12月	大类：教育学3区小类：教育学和教育研究3区心理学：教育3区
	升级版 20年12月	大类：教育学3区小类：教育学和教育研究3区心理学：教育3区
投稿经验	MedSci \| LetPub \| 小木虫 \| Justscience
相关链接	期刊简介 (PubMed) \| 期刊官网 \| 投稿 \|

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