年度 | 文章数/年 | 5年平均分 | 非自引分 | 自引率% | IFoid | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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2024 (预测数据) | 22 | 0.0000 | 3.1629 | -0.0 | 3.1629 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2023 | 22 | 6.2998 | 3.1999 | 3.0 | 3.3000 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2022 | 16 | 5.9998 | 3.7001 | 5.1 | 3.9003 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2021 | 17 | 6.3841 | 4.3571 | 5.7 | 4.6191 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2020 | 25 | 7.0978 | 5.8242 | 4.3 | 6.0884 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2019 | 18 | 4.2563 | 3.3818 | 7.3 | 3.6473 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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期刊预警 | 非预警 | 期刊类别 | SSCI WOS官方核验 |
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ISSN号 | 0038-0407 | Open Access | 25.45% |
出版国家 | 美国 | 出版商 | SAGE PUBLICATIONS INC |
出版周期 | JCR分区 | Q1 | |
大/小类学科 | 教育与教育研究 | 社会学 | ||
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