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Journal of Educational Measurement 影响因子与历年IFoid

年度 文章数/年 5年平均分 非自引分 自引率% IFoid
2023 new 21 1.4000 1.2001 14.3 1.4000
2022 40 1.7001 1.2001 7.7 1.3000
2021 9 3.2523 1.1010 7.3 1.1880
2020 38 2.1332 1.1719 23.4 1.5308
2019 26 1.9682 0.9809 7.1 1.0559
2018 30 2.0810 0.8330 11.2 0.9380
2017 24 1.8850 0.8090 13.6 0.9360
2016 24 1.7112 0.8090 17.4 0.9791
2015 23 1.3441 1.3580 11.1 1.5280
2014 24 1.0251 0.8041 12.8 0.9220
2013 29 1.0640 0.6889 20.5 0.8669
2012 22 1.0380 0.4470 32.3 0.6601
2011 23 1.2972 0.6960 30.4 1.0000
2010 24 1.4999 0.7071 32.6 1.0491
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Journal of Educational Measurement 期刊简介与审稿周期

期刊预警 非预警
期刊类别 SSCI    WOS官方核验
ISSN号 0022-0655
Open Access 17.14%
出版国家 美国
出版商 WILEY
出版周期
大/小类学科 心理学、教育 | 应用心理学 | 心理学、数学
JCR分区 Q3
中科院分区
中科院分区
升级版new
23年12月
升级版
22年12月
  • 综述:否
  • 大类:心理学4区 
  • 小类:心理学:教育4区 心理学:应用4区 心理学:数学4区 
基础版
21年12月
  • 综述:否
  • 大类:
  • 小类:
升级版
21年12月
  • 综述:否
  • 大类:心理学4区
  • 小类:心理学:教育4区 心理学:应用4区 心理学:数学4区
基础版
20年12月
  • 大类:心理学4区
  • 小类:心理学:教育4区 心理学:应用4区 心理学:数学4区
升级版
20年12月
  • 大类:心理学4区
  • 小类:心理学:教育4区 心理学:应用4区 心理学:数学4区
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