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Curriculum Inquiry 影响因子与历年IFoid

年度	文章数/年	5年平均分	非自引分	自引率%	IFoid
2023	12	1.9999	1.6000	0.0	1.6000
2022	30	2.2000	1.4000	17.6	1.7001
2021	23	2.0829	1.6480	15.2	1.9442
2020	25	1.8468	1.4440	7.2	1.5561
2019	28	1.5629	0.9630	13.3	1.1110
2018	26	1.7602	0.8680	11.5	0.9809
2017	28	1.6988	0.6941	8.1	0.7551
2016	25	1.2440	0.7759	19.1	0.9589
2015	24	0.7561	0.7711	5.0	0.8119
2014	25	0.6601	0.5101	30.6	0.7351
2013	23	0.4311	0.2880	10.6	0.3220
2012	26	0.5279	0.2460	25.0	0.3279
2011	33	0.5889	0.2540	31.9	0.3729
2010	28	1.0631	0.4800	51.0	0.9800
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Curriculum Inquiry 期刊简介与审稿周期

期刊预警	非预警
期刊类别	SSCI WOS官方核验
ISSN号	0362-6784
Open Access	3.03%
出版国家	美国
出版商	TAYLOR & FRANCIS LTD
出版周期
大/小类学科	教育与教育研究
JCR分区	Q2
中科院分区	升级版 23年12月	综述：否大类：教育学3区小类：教育学和教育研究4区
	升级版 22年12月	综述：否大类：教育学3区小类：教育学和教育研究3区
	基础版 21年12月	综述：否大类：小类：
	升级版 21年12月	综述：否大类：教育学3区小类：教育学和教育研究4区
	基础版 20年12月	大类：教育学3区小类：教育学和教育研究3区
	升级版 20年12月	大类：教育学4区小类：教育学和教育研究4区
投稿经验	MedSci \| LetPub \| 小木虫 \| Justscience
相关链接	期刊简介 (PubMed) \| 期刊官网 \| 投稿 \|

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