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Educational PsychologySSCI 影响因子与历年IF

年度 文章数/年 5年平均分 非自引分 自引率% IF
2024 new 55 4.2997 2.8997 3.3 2.9997
2023 55 4.2997 3.3000 8.3 3.5999
2022 53 3.9003 2.9997 6.3 3.1999
2021 56 3.1928 2.9630 4.9 3.1173
2020 103 2.8530 2.7990 3.6 2.9028
2019 66 2.0118 1.4691 7.4 1.5861
2018 69 1.6839 1.1729 6.5 1.2541
2017 76 1.8172 1.1719 12.8 1.3441
2016 97 1.5149 1.2100 7.6 1.3101
2015 54 1.5110 0.7979 31.0 1.1570
2014 46 1.3408 0.5860 12.1 0.6669
2013 43 1.2541 0.8590 5.9 0.9130
2012 44 1.3248 0.8650 16.1 1.0309
2011 48 0.0000 0.8831 13.5 1.0211
2010 48 0.0000 0.6901 18.8 0.8501
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Educational PsychologySSCI 影响因子与历年IF

期刊预警 非预警 期刊类别 SSCI     WOS官方核验
ISSN号 0144-3410 Open Access 15.15%
出版国家 英国 出版商 ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
出版周期 JCR分区 Q1
大/小类学科 教育与教育研究 | 心理学、教育学
中科院分区
中科院分区
升级版new
25年3月
升级版
23年12月
升级版
22年12月
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  • 综述:否
  • 大类: 心理学 2区
  • 小类: 心理学:教育 3区 教育学和教育研究 2区
基础版
21年12月
  • 综述:否
  • 大类:
  • 小类:
升级版
21年12月
  • 综述:否
  • 大类: 心理学 2区
  • 小类: 教育学和教育研究 2区 心理学:教育 2区
基础版
20年12月
  • 大类: 心理学 2区
  • 小类: 心理学:教育 3区 教育学和教育研究 2区
升级版
20年12月
  • 大类: 心理学 3区
  • 小类: 教育学和教育研究 4区 心理学:教育 4区
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