Harvard Educational Review 5年平均影响因子,母语润色,发文量,期刊简介,期刊点评,审稿时间,期刊投稿经验,分区,中科院分区SCI期刊影响因子查询_2025年(2024年度) 影响因子_Justscience_中外核心期刊系统_友情价英文母语润色

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Harvard Educational Review^SSCI 影响因子与历年IF

年度	文章数/年	5年平均分	非自引分	自引率%	IF
2024	25	3.4000	3.1999	3.0	3.3000
2023	21	2.9997	2.6002	0.0	2.6002
2022	16	3.3000	1.7001	0.0	1.7001
2021	19	3.7811	2.2802	3.4	2.3601
2020	26	5.9356	2.7830	5.2	2.9353
2019	18	6.4390	1.7949	1.3	1.8181
2018	16	4.1508	2.1672	1.1	2.1899
2017	22	3.9826	2.5121	4.6	2.6338
2016	20	2.5038	2.3948	10.4	2.6740
2015	21	1.3650	0.6789	13.6	0.7861
2014	22	1.1320	0.5360	11.7	0.6070
2013	34	1.3169	1.0199	5.6	1.0800
2012	9	1.0991	0.4379	4.4	0.4580
2010	10	0.0000	0.8119	3.4	0.8410
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Harvard Educational Review^SSCI 影响因子与历年IF

期刊预警	非预警	期刊类别	SSCI WOS官方核验
ISSN号	0017-8055	Open Access	0.00%
出版国家	美国	出版商	HARVARD GRADUATE SCHOOL EDUCATION
出版周期		JCR分区	Q1
大/小类学科	教育与教育研究
中科院分区	升级版 25年3月	综述：否大类：教育学 2区小类：教育学和教育研究 3区
	升级版 23年12月	综述：否大类：教育学 4区小类：教育学和教育研究 4区
	升级版 22年12月 More	综述：否大类：教育学 4区小类：教育学和教育研究 4区
基础版 21年12月	综述：否大类：小类：
升级版 21年12月	综述：否大类：教育学 3区小类：教育学和教育研究 3区
基础版 20年12月	大类：教育学 4区小类：教育学和教育研究 4区
升级版 20年12月	大类：教育学 4区小类：教育学和教育研究 4区
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相关链接	期刊简介 (PubMed) \| 期刊官网 \| 投稿 \|

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