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Educational and Psychological MeasurementSCIE 影响因子与历年IF

年度 文章数/年 5年平均分 非自引分 自引率% IF
2024 new 36 4.2997 2.2000 4.3 2.3000
2023 43 4.0998 1.9999 4.8 2.1001
2022 54 3.7001 2.5000 7.4 2.7001
2021 56 3.5963 2.8182 8.7 3.0879
2020 74 3.2787 2.5000 11.4 2.8212
2019 55 2.5427 1.6439 15.3 1.9410
2018 51 2.8639 1.8690 8.9 2.0508
2017 50 2.3010 1.4629 12.0 1.6632
2016 49 2.1392 1.4299 7.6 1.5480
2015 46 1.8500 1.3810 7.0 1.4851
2014 47 1.5141 0.9809 15.0 1.1540
2013 50 1.5820 1.0190 12.7 1.1669
2012 54 1.1870 0.9830 8.1 1.0700
2011 54 1.6678 1.0081 13.0 1.1580
2010 61 1.4341 0.7631 8.2 0.8311
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Educational and Psychological MeasurementSCIE 影响因子与历年IF

期刊预警 非预警 期刊类别 SCIE     WOS官方核验
ISSN号 0013-1644 Open Access 23.53%
出版国家 美国 出版商 SAGE PUBLICATIONS INC
出版周期 双月刊 JCR分区 Q2
大/小类学科 数学、跨学科应用
中科院分区
中科院分区
升级版new
25年3月
升级版
23年12月
升级版
22年12月
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  • 综述:否
  • 大类: 心理学 3区
  • 小类: 心理学:教育 3区 心理学:数学 2区 数学跨学科应用 2区
基础版
21年12月
  • 综述:否
  • 大类: 医学 4区
  • 小类: 数学跨学科应用 3区
升级版
21年12月
  • 综述:否
  • 大类: 心理学 3区
  • 小类: 数学跨学科应用 2区 心理学:教育 3区 心理学:数学 2区
基础版
20年12月
  • 大类: 心理学 3区
  • 小类: 心理学:教育 3区 心理学:数学 2区 数学跨学科应用 2区
升级版
20年12月
  • 大类: 心理学 3区
  • 小类: 数学跨学科应用 3区 心理学:教育 3区 心理学:数学 3区
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