年度 | 文章数/年 | 5年平均分 | 非自引分 | 自引率% | IFoid | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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2023 | 70 | 2.8997 | 1.9999 | 4.8 | 2.1001 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2022 | 98 | 3.1999 | 2.6002 | 10.3 | 2.8997 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2021 | 93 | 3.0297 | 1.8450 | 12.8 | 2.1149 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2020 | 125 | 3.2038 | 1.7918 | 17.6 | 2.1748 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2019 | 58 | 2.0898 | 1.3799 | 8.2 | 1.5039 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2018 | 62 | 2.0659 | 1.4219 | 7.6 | 1.5392 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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期刊预警 | 非预警 | |
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期刊类别 | SSCI WOS官方核验 | |
ISSN号 | 1040-9289 | |
Open Access | 11.88% | |
出版国家 | 美国 | |
出版商 | ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD | |
出版周期 | ||
大/小类学科 | 教育与教育研究 | 心理学、教育 | 心理学、发展 | |
JCR分区 | Q1/Q2/Q3 | |
中科院分区 |
升级版
23年12月
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升级版
22年12月
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基础版
21年12月
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21年12月
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20年12月
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20年12月
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