年度 | 文章数/年 | 5年平均分 | 非自引分 | 自引率% | IFoid | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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2023 | 48 | 2.7001 | 1.4000 | 12.5 | 1.6000 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2022 | 58 | 2.8997 | 1.7998 | 14.3 | 2.1001 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2021 | 35 | 2.9390 | 1.8158 | 11.5 | 2.0508 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2020 | 55 | 2.5138 | 1.8650 | 14.0 | 2.1692 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2019 | 43 | 1.6941 | 1.0300 | 30.3 | 1.4780 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2018 | 46 | 1.2601 | 0.6349 | 19.0 | 0.7840 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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期刊预警 | 非预警 | |
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期刊类别 | SSCI WOS官方核验 | |
ISSN号 | 0897-5264 | |
Open Access | 0.00% | |
出版国家 | 美国 | |
出版商 | JOHNS HOPKINS UNIV PRESS | |
出版周期 | ||
大/小类学科 | 教育与教育研究 | 心理学、应用 | |
JCR分区 | Q2 | |
中科院分区 |
升级版
23年12月
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22年12月
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21年12月
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21年12月
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20年12月
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20年12月
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