年度 | 文章数/年 | 5年平均分 | 非自引分 | 自引率% | IFoid | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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2023 | 102 | 3.1999 | 2.5000 | 7.4 | 2.7001 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2022 | 79 | 3.3000 | 2.8997 | 3.3 | 2.9997 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2021 | 60 | 2.9083 | 2.6862 | 4.8 | 2.8212 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2020 | 99 | 2.8218 | 2.4939 | 6.3 | 2.6631 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2019 | 43 | 1.7821 | 1.2079 | 3.1 | 1.2472 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2018 | 40 | 2.2112 | 1.4510 | 5.5 | 1.5348 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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期刊预警 | 非预警 | |
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期刊类别 | SSCI WOS官方核验 | |
ISSN号 | 0256-2928 | |
Open Access | 48.13% | |
出版国家 | 葡萄牙 | |
出版商 | SPRINGER | |
出版周期 | ||
大/小类学科 | 心理学、教育学 | |
JCR分区 | Q2 | |
中科院分区 |
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23年12月
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