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Child Language Teaching & TherapySSCI 影响因子与历年IF

年度 文章数/年 5年平均分 非自引分 自引率% IF
2024 new 16 1.4999 1.1001 0.0 1.1001
2023 15 1.4000 0.8000 0.0 0.8000
2022 14 1.7998 1.0000 0.0 1.0000
2021 18 1.6189 0.8531 6.5 0.9121
2020 21 1.9899 1.2350 6.7 1.3241
2019 14 1.5368 0.8751 2.8 0.9000
2018 20 1.4590 0.6981 18.8 0.8601
2017 20 1.2409 0.6960 17.9 0.8479
2016 23 1.1301 0.8221 16.0 0.9780
2015 23 1.0380 1.0000 8.5 1.0930
2014 22 0.9800 0.8501 17.1 1.0251
2013 21 0.6771 0.4051 29.1 0.5710
2012 19 0.0000 0.5681 16.7 0.6819
2011 23 0.0000 0.3609 13.4 0.4170
2010 21 0.0000 0.2670 49.9 0.5330
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Child Language Teaching & TherapySSCI 影响因子与历年IF

期刊预警 非预警 期刊类别 SSCI     WOS官方核验
ISSN号 0265-6590 Open Access 31.91%
出版国家 英国 出版商 SAGE PUBLICATIONS LTD
出版周期 JCR分区 Q3/Q4
大/小类学科 特殊教育 | 语言学
中科院分区
中科院分区
升级版new
25年3月
升级版
23年12月
升级版
22年12月
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  • 综述:否
  • 大类: 医学 4区
  • 小类: 语言学 4区 特殊教育学 4区
基础版
21年12月
  • 综述:否
  • 大类:
  • 小类:
升级版
21年12月
  • 综述:否
  • 大类: 医学 4区
  • 小类: 特殊教育学 4区 语言学 4区
基础版
20年12月
  • 大类: 医学 4区
  • 小类: 语言学 4区 特殊教育学 4区
升级版
20年12月
  • 大类: 医学 4区
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