年度 | 文章数/年 | 5年平均分 | 非自引分 | 自引率% | IFoid | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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2023 | 103 | 4.0000 | 2.3000 | 11.5 | 2.6002 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2022 | 99 | 3.8001 | 2.8002 | 12.5 | 3.1999 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2021 | 141 | 3.6558 | 2.5310 | 11.2 | 2.8488 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2020 | 229 | 4.1896 | 3.0587 | 20.6 | 3.8507 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2019 | 101 | 2.3862 | 1.7558 | 17.5 | 2.1288 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2018 | 101 | 2.4500 | 1.4948 | 18.0 | 1.8239 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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期刊预警 | 非预警 | |
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期刊类别 | SSCI WOS官方核验 | |
ISSN号 | 0729-4360 | |
Open Access | 28.57% | |
出版国家 | 澳大利亚 | |
出版商 | ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD | |
出版周期 | ||
大/小类学科 | 教育与教育研究 | |
JCR分区 | Q1 | |
中科院分区 |
升级版
23年12月
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升级版
22年12月
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基础版
21年12月
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21年12月
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基础版
20年12月
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升级版
20年12月
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