年度 | 文章数/年 | 5年平均分 | 非自引分 | 自引率% | IFoid | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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2024 (预测数据) | 55 | 0.0000 | 1.9809 | -0.0 | 1.9809 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2023 | 55 | 2.4002 | 1.9999 | 13.0 | 2.3000 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2022 | 20 | 2.2000 | 1.9999 | 4.8 | 2.1001 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2021 | 54 | 2.4120 | 1.9168 | 11.9 | 2.1748 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2020 | 75 | 2.2270 | 1.9140 | 12.3 | 2.1828 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2019 | 46 | 1.8288 | 1.2199 | 17.8 | 1.4839 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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期刊预警 | 非预警 | 期刊类别 | SSCI WOS官方核验 |
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ISSN号 | 0022-0272 | Open Access | 42.31% |
出版国家 | 英国 | 出版商 | ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD |
出版周期 | JCR分区 | Q1 | |
大/小类学科 | 教育与教育研究 | ||
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