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Educational Review 影响因子与历年IFoid

年度	文章数/年	5年平均分	非自引分	自引率%	IFoid
2023	70	3.9003	2.8997	6.5	3.1000
2022	71	3.7001	3.1999	3.0	3.3000
2021	125	3.5851	3.5592	7.1	3.8294
2020	68	3.2807	3.4320	4.8	3.6048
2019	44	2.5798	1.9719	3.4	2.0421
2018	38	2.2620	1.6028	7.3	1.7302
2017	34	2.2589	1.4999	7.7	1.6251
2016	29	1.6758	1.3390	8.5	1.4641
2015	27	1.2361	0.8549	2.1	0.8729
2014	29	0.9560	0.5929	8.5	0.6479
2013	26	0.7109	0.4910	9.7	0.5439
2012	28	0.8439	0.5259	9.2	0.5791
2011	29	0.9919	0.5660	14.2	0.6601
2010	28	0.8850	0.3401	19.0	0.4200
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Educational Review 期刊简介与审稿周期

期刊预警	非预警
期刊类别	SSCI WOS官方核验
ISSN号	0013-1911
Open Access	37.45%
出版国家	英国
出版商	ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
出版周期
大/小类学科	教育与教育研究
JCR分区	Q1
中科院分区	升级版 23年12月	综述：否大类：教育学3区小类：教育学和教育研究3区
	升级版 22年12月	综述：否大类：教育学2区小类：教育学和教育研究2区
	基础版 21年12月	综述：否大类：小类：
	升级版 21年12月	综述：否大类：教育学3区小类：教育学和教育研究3区
	基础版 20年12月	大类：教育学2区小类：教育学和教育研究2区
	升级版 20年12月	大类：教育学3区小类：教育学和教育研究3区
投稿经验	MedSci \| LetPub \| 小木虫 \| Justscience
相关链接	期刊简介 (PubMed) \| 期刊官网 \| 投稿 \|

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