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Irish Educational Studies 影响因子与历年IFoid

年度 文章数/年 5年平均分 非自引分 自引率% IFoid
2024 (预测数据) 83 0.0000 1.2650 -0.0 1.2650
2023 83 1.9002 1.4999 16.7 1.7998
2022 68 1.6000 1.3000 23.5 1.7001
2021 73 1.4621 1.3639 13.5 1.5759
2020 40 1.2189 0.9481 6.8 1.0169
2019 30 0.7741 0.5360 3.2 0.5540
2018 28 0.8351 0.4900 7.7 0.5310
2017 28 0.8680 0.3570 11.9 0.4051
2016 21 0.7329 0.3620 19.0 0.4470
2015 16 0.5780 0.2939 31.8 0.4311
2014 26 0.5320 0.3401 37.8 0.5469
2013 25 0.6310 0.2710 43.4 0.4789
2012 28 0.5000 0.1620 60.0 0.4051
2011 20 0.0000 0.2781 23.0 0.3609
2010 17 0.0000 0.1050 71.5 0.3680
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Irish Educational Studies 期刊简介与审稿周期

期刊预警 非预警 期刊类别 SSCI     WOS官方核验
ISSN号 0332-3315 Open Access 60.27%
出版国家 英国 出版商 ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
出版周期 JCR分区 Q2
大/小类学科 教育与教育研究
中科院分区
中科院分区
升级版new
25年3月
升级版
23年12月
升级版
22年12月
  • 综述:否
  • 大类: 教育学 4区
  • 小类: 教育学和教育研究 4区
基础版
21年12月
  • 综述:否
  • 大类:
  • 小类:
升级版
21年12月
  • 综述:否
  • 大类: 教育学 4区
  • 小类: 教育学和教育研究 4区
基础版
20年12月
  • 大类: 教育学 4区
  • 小类: 教育学和教育研究 4区
升级版
20年12月
  • 大类: 教育学 4区
  • 小类: 教育学和教育研究 4区
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