年度 | 文章数/年 | 5年平均分 | 非自引分 | 自引率% | IFoid | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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2023 | 23 | 1.0000 | 0.7000 | 0.0 | 0.7000 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2022 | 75 | 1.7001 | 0.7000 | 22.2 | 0.9000 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2021 | 61 | 1.6869 | 0.6920 | 22.7 | 0.8950 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2020 | 90 | 1.8650 | 0.6699 | 43.0 | 1.1759 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2019 | 45 | 1.1991 | 0.8721 | 17.2 | 1.0531 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2018 | 46 | 1.1039 | 0.7881 | 19.6 | 0.9800 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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期刊预警 | 非预警 | |
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期刊类别 | SSCI WOS官方核验 | |
ISSN号 | 0098-6283 | |
Open Access | 10.06% | |
出版国家 | 美国 | |
出版商 | SAGE PUBLICATIONS LTD | |
出版周期 | ||
大/小类学科 | 教育与教育研究 | 心理学、多学科 | |
JCR分区 | Q3 | |
中科院分区 |
升级版
23年12月
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22年12月
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21年12月
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20年12月
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20年12月
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