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Teaching of Psychology 影响因子与历年IFoid

年度 文章数/年 5年平均分 非自引分 自引率% IFoid
2023 new 23 1.0000 0.7000 0.0 0.7000
2022 75 1.7001 0.7000 22.2 0.9000
2021 61 1.6869 0.6920 22.7 0.8950
2020 90 1.8650 0.6699 43.0 1.1759
2019 45 1.1991 0.8721 17.2 1.0531
2018 46 1.1039 0.7881 19.6 0.9800
2017 48 1.2650 0.7641 22.9 0.9910
2016 51 0.8301 0.3959 21.6 0.5049
2015 55 0.7410 0.3491 39.3 0.5751
2014 56 0.9349 0.3820 42.7 0.6669
2013 50 0.9750 0.3000 44.0 0.5360
2012 52 0.8250 0.2080 60.4 0.5250
2011 39 0.5490 0.2670 42.6 0.4649
2010 43 0.4571 0.2560 23.1 0.3330
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Teaching of Psychology 期刊简介与审稿周期

期刊预警 非预警
期刊类别 SSCI    WOS官方核验
ISSN号 0098-6283
Open Access 10.06%
出版国家 美国
出版商 SAGE PUBLICATIONS LTD
出版周期
大/小类学科 教育与教育研究 | 心理学、多学科
JCR分区 Q3
中科院分区
中科院分区
升级版new
23年12月
升级版
22年12月
  • 综述:否
  • 大类:心理学4区 
  • 小类:心理学:综合4区 教育学和教育研究4区 
基础版
21年12月
  • 综述:否
  • 大类:
  • 小类:
升级版
21年12月
  • 综述:否
  • 大类:心理学4区
  • 小类:教育学和教育研究4区 心理学:综合4区
基础版
20年12月
  • 大类:心理学4区
  • 小类:心理学:综合4区 教育学和教育研究4区
升级版
20年12月
  • 大类:心理学4区
  • 小类:教育学和教育研究4区 心理学:综合3区
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