年度 | 文章数/年 | 5年平均分 | 非自引分 | 自引率% | IFoid | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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2024 (预测数据) | 21 | 0.0000 | 0.5730 | 0.0 | 0.5730 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2023 | 21 | 0.5999 | 0.4000 | 0.0 | 0.4000 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2022 | 47 | 0.5999 | 0.5000 | 0.0 | 0.5000 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2021 | 45 | 0.7181 | 0.4900 | 10.7 | 0.5490 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2020 | 59 | 0.9659 | 0.7059 | 18.9 | 0.8710 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2019 | 44 | 0.5500 | 0.3691 | 18.4 | 0.4519 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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期刊预警 | 非预警 | 期刊类别 | SSCI WOS官方核验 |
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ISSN号 | 0046-760X | Open Access | 30.97% |
出版国家 | 英国 | 出版商 | ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD |
出版周期 | JCR分区 | Q3/Q4 | |
大/小类学科 | 教育与教育研究 | 社会科学史 | ||
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