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English Teaching-Practice and Critique 影响因子与历年IFoid

年度 文章数/年 5年平均分 非自引分 自引率% IFoid
2023 new 31 0.9000 0.8000 0.0 0.8000
2022 35 0.9000 0.8000 11.1 0.9000
2021 41 0.9860 0.6310 26.8 0.8620
2020 26 0.8900 0.7581 9.0 0.8330
2019 30 0.5881 0.4070 37.2 0.6479
2018 27 0.7711 0.4070 42.2 0.7040
2017 27 0.6780 0.2690 39.1 0.4419
2016 27 0.7040 0.4000 8.3 0.4360
2015 25 0.6450 0.1350 64.9 0.3850
2014 30 0.3779 0.1800 39.0 0.2950
2013 22 0.3921 0.2000 34.9 0.3070
2012 27 0.2440 0.1640 23.0 0.2130
2011 36 0.0000 0.1760 18.5 0.2160
2010 25 0.0000 0.1460 12.6 0.1670
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English Teaching-Practice and Critique 期刊简介与审稿周期

期刊预警 非预警
期刊类别 SSCI    WOS官方核验
ISSN号 1175-8708
Open Access 0.00%
出版国家 新西兰
出版商 EMERALD GROUP PUBLISHING LTD
出版周期
大/小类学科 教育与教育研究 | 语言学
JCR分区 Q3
中科院分区
中科院分区
升级版new
23年12月
升级版
22年12月
  • 综述:否
  • 大类:教育学4区 
  • 小类:语言学4区 教育学和教育研究4区 
基础版
21年12月
  • 综述:否
  • 大类:
  • 小类:
升级版
21年12月
  • 综述:否
  • 大类:教育学4区
  • 小类:教育学和教育研究4区 语言学4区
基础版
20年12月
  • 大类:教育学4区
  • 小类:语言学4区 教育学和教育研究4区
升级版
20年12月
  • 大类:教育学4区
  • 小类:教育学和教育研究4区 语言学4区
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