年度 | 文章数/年 | 5年平均分 | 非自引分 | 自引率% | IFoid | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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2023 | 40 | 0.5999 | 0.4000 | 20.0 | 0.5000 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2022 | 49 | 0.8000 | 0.5000 | 0.0 | 0.5000 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2021 | 80 | 0.8221 | 0.5940 | 8.6 | 0.6499 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2020 | 80 | 0.7119 | 0.4500 | 7.4 | 0.4860 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2019 | 80 | 0.6871 | 0.4360 | 11.6 | 0.4930 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2018 | 60 | 0.5459 | 0.5220 | 14.0 | 0.6070 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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期刊预警 | 非预警 | |
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期刊类别 | SSCI WOS官方核验 | |
ISSN号 | 1300-1337 | |
Open Access | 98.88% | |
出版国家 | 土耳其 | |
出版商 | TURKISH EDUCATION ASSOC | |
出版周期 | ||
大/小类学科 | 教育与教育研究 | |
JCR分区 | Q4 | |
中科院分区 |
升级版
23年12月
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升级版
22年12月
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基础版
21年12月
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21年12月
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基础版
20年12月
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20年12月
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