年度 | 文章数/年 | 5年平均分 | 非自引分 | 自引率% | IFoid | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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2023 | 4 | 0.4000 | 0.1000 | 0.0 | 0.1000 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2022 | 12 | 0.5999 | 0.5000 | 0.0 | 0.5000 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2021 | 8 | 0.6430 | 0.3330 | 0.0 | 0.3330 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2020 | 12 | 0.9291 | 0.6250 | 21.1 | 0.7920 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2019 | 12 | 0.5889 | 0.2500 | 40.0 | 0.4170 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2018 | 12 | 0.7501 | 0.9000 | 5.3 | 0.9499 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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期刊预警 | 非预警 | |
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期刊类别 | SSCI WOS官方核验 | |
ISSN号 | 1665-2436 | |
Open Access | 89.29% | |
出版国家 | 墨西哥 | |
出版商 | CLAME-COMITE LATINOAMERICANO MAT EDUC | |
出版周期 | ||
大/小类学科 | 教育与教育研究 | |
JCR分区 | Q4 | |
中科院分区 |
升级版
23年12月
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22年12月
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21年12月
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20年12月
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